Próximos a concluir un curso escolar más, queremos
recordar que por estas fechas es habitual que surja en los
centros la posibilidad de modificar el horario lectivo del
curso próximo. Por este motivo queremos reflexionar sobre
algunos aspectos que nos parecen fundamentales y que no
debemos olvidar:
·
Cualquier cambio debe tener como principal
objetivo la mejora en la formación integral de nuestros
hijos e hijas, es decir del alumnado, por encima de
cualquier otro interés laboral o profesional
·
Las familias somos parte indispensable de la
comunidad educativa de nuestro centro y no pueden tomarse
decisiones que nos afectan, como los cambios horarios, sin
tener en cuenta nuestras opiniones, por lo que se hace
imprescindible que éstas vayan acompañadas de un previo
debate.
·
Esta decisión debe ser tomada en el último
Consejo Escolar del año, pero no puede suponer una división
de la comunidad educativa ni una fractura en las relaciones
de convivencia tan necesarias en nuestros centros, por lo
que no puede ser tomada con la oposición de las familias,
que ya sabemos que estamos en minoría en éste órgano. Así
como tampoco puede suponer una discriminación entre los
alumnos, especialmente aquellos que deben ser trasladados al
medio rural.
·
En el caso de que la comunidad educativa
decida por consenso modificar el horario lectivo, deben ser
tenidas en cuenta algunas cuestiones:
·
El periodo intersesiones no puede ser inferior
a dos horas y debe garantizar la oportuna atención del
alumnado en el periodo de comedor
·
Debe garantizarse de forma gratuita la
atención a aquél alumnado que no pueda ser recogido por sus
familias al concluir el periodo lectivo de tarde ocasionado
por la modificación horaria.
Nuestro apoyo a la Asociación
de Mujeres Empresarias de la Provincia de Huesca,
Estamos asistiendo en los
últimos días a diversas declaraciones en los medios de
comunicación relacionadas con las posibles modificaciones
horarias para el curso próximo, en la provincia de Huesca.
FAPAR
siempre ha mantenido en su posición la necesidad de buscar
lo mejor para los alumnos y no hacerlo al margen de las
familias, por cuanto somos parte imprescindible de la
Comunidad Educativa que queremos participar en las
decisiones que se adopten en los centros y especialmente en
aquéllas que afectan directamente a nuestra conciliación
laboral y familiar.
Por este motivo, queremos
mostrar nuestro apoyo a la Asociación de Mujeres Empresarias
de la Provincia de Huesca, que ha manifestado su oposición
a esas modificaciones horarias en los colegios de Infantil y
Primaria que les dificultan su conciliación profesional y
familiar, impidiéndolas como mujeres trabajadoras y madres
incorporarse en igualdad de condiciones a la vida social,
política o económica de nuestra Comunidad.
Por otra parte, lamentamos
profundamente las declaraciones realizadas por UGT, en las
que se confunde la voluntad de las mujeres, madres y
trabajadoras, de ejercer su papel familiar y laboral en
igualdad de condiciones con los hombres, con una ingerencia
en la organización educativa de los centros y el rendimiento
profesional de los docentes.
Modelo de jornada en
Infantil y en Primaria. FAPAR
considera que el modelo de jornada partida
para Infantil y Primaria es el más idóneo
para los escolares, puesto que es el que mejor
garantiza, el éxito de su formación
integral.
Más
información
Documento sobre el modelo de jornada partida 
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