Desde FAPAR
queremos trasladaros estos datos que nos facilita nuestra
confederación CEAPA acerca de la situación de las vacaciones
de Semana Santa en el conjunto de España, a fin de que podáis
contar con una mayor información de cómo se planifican estas
vacaciones en nuestro país.
La ubicación
de las vacaciones de Semana Santa en el periodo estrictamente
considerado como tal, esto es, desde el Lunes Santo, al Lunes
de Pascua, con pequeñas variaciones entre ese día y el propio
Domingo de resurrección, es la opción mayoritariamente
adoptada en el conjunto de las CCAA. Así:
|
Lunes
Santo a
Lunes de
Pascua |
Miércoles
Santo a
Domingo
de Pascua |
|
Andalucía
1.410.369 alumnos |
Baleares
147.473
alumnos |
|
Aragón
182.536
alumnos |
Cantabria
77.646
alumnos |
|
Asturias
130.958
alumnos |
Castilla y León
356.665
alumnos |
|
Canarias
327.238
alumnos |
Comunidad Valenciana
698.646
alumnos |
|
Castilla – La Mancha
314.253
alumnos |
Navarra
84.867
alumnos |
|
Cataluña
1.041.175 alumnos |
La
Rioja
41.960
alumnos |
|
Extremadura
188.918
alumnos |
|
|
Galicia
389.910
alumnos |
|
|
Madrid
927.134
alumnos |
|
|
Murcia
239.861
alumnos |
|
|
Euskadi
305.985
alumnos |
|
En
el caso de Euskadi, las vacaciones transcurren, tan sólo,
entre el Jueves Santo y el Lunes de Pascua (24 a 28 de marzo).
De esta
forma, sólo 6 de las 17 CCAA, mantienen este periodo
vacacional durante la Semana de Pascua.
Estos datos
se ven con más claridad, si miramos el número de alumnos
escolarizados en cada comunidad autónoma. De esta forma de
6.865.594 escolarizados en España, 5.500.749 alumnos
celebrarán las vacaciones de Semana Santa desde el Lunes Santo
al Lunes de Pascua, por sólo 1.364.845 alumnos que
mantendrán las fechas tradicionales. Esto supone que el 80 %
de los alumnos se regirán por las mismas fechas que en Aragón.
Es decir que de cada 10 escolares españoles 8 tienen las
vacaciones en la misma semana de de Semana Santa
Desde FAPAR
creemos que estos datos son suficientemente elocuentes y
demuestran que la opción adoptada en Aragón es la que de forma
muy mayoritaria se está adoptando en el conjunto de España por
ser la fórmula más eficaz de cara a lograr un reparto
equilibrado de la carga lectiva entre los trimestres. |
