| |
|
Viernes, 25 de febrero de 2005. Madrid |
|
La Ministra
de Educación anuncia medidas de apoyo y refuerzo para
mejorar el Rendimiento Escolar de los alumnos
|
|
Mª Jesús San Segundo |
El Ministerio de Educación y Ciencia propone a las CC. AA.
varios programas que comenzarán a funcionar este curso y que
tendrán un coste de entre 8 y 9 millones de euros en 2005.
22 de febrero de 2005. La ministra de Educación y Ciencia,
María Jesús San Segundo, ha presentado hoy los programas de
refuerzo y apoyo para mejorar el rendimiento de los alumnos
que el Ministerio ha propuesto a los representantes de las
Comunidades Autónomas en la Comisión General de Educación. La
Ministra ha explicado que se han presentado varios programas
para alumnos de los últimos cursos de Primaria y de Secundaria
que empezarán a funcionar este año, de manera experimental, en
600 centros. El coste de estas medidas se estima entre 8 y 9
millones de euros de los cuales el MEC financiará el 50%.
El objetivo de estas medidas es mejorar el rendimiento
académico y la integración escolar de los alumnos. Los
programas comenzarán a aplicarse de manera experimental este
año en 600 centros elegidos por las Comunidades Autónomas
competentes en esta materia. En los próximos meses, se
acordará con las distintas administraciones un calendario para
la implantación, en un horizonte de tres o cuatro años, de los
programas que mejor hayan funcionado. La intención es que ya
el año que viene se duplique el impacto de estas medidas sobre
los centros.
Los programas están dirigidos a alumnos en los últimos cursos
de Educación Primaria y a alumnos de Educación Secundaria.
Para Primaria se proponen dos tipos de programas: Uno de
refuerzo y apoyo a alumnos con dificultades de aprendizaje que
impartirían profesores del centro en horario extraescolar (2
horas cuatro tardes a la semana para grupos de entre cinco y
diez alumnos) y otro de acompañamiento escolar que consiste en
que alumnos mayores realicen tutorías con aquellos que
necesiten ayuda en el estudio, desarrollo de capacidades
lectoras, etc. La idea es que estos alumnos – tutores sirvan
también de modelo para los estudiantes que estén encontrando
más dificultades.
Para Secundaria se proponen también programas de
acompañamiento y de refuerzo, además de otras iniciativas
orientadas a objetivos tales como mejorar la convivencia e
integración de los alumnos en el centro por medio de
mediadores socioeducativos, reforzar las bibliotecas escolares
o facilitar la transición entre los centros de Primaria y de
Secundaria. También se ha presentado un plan de desarrollo de
capacidades para alumnos con habilidades especiales o que
ocupen una posición destacada en el rendimiento académico
respecto a sus compañeros. La variedad de iniciativas
propuestas se debe a que “no tenemos una sola situación de
necesidad de atención a la diversidad, sino una variedad de
situaciones”, según explicó la Ministra de Educación y
Ciencia.
En esta fase experimental, las medidas para Primaria
empezarían a funcionar en el último trimestre del presente
curso, y el resto en el primer trimestre del curso que viene,
siempre que las Comunidades Autónomas estén de acuerdo. María
Jesús San Segundo ha señalado que la respuesta de las CC. AA.
durante la reunión mantenida hoy ha sido “muy positiva porque
estamos todos en el mismo barco”.
El Ministerio de Educación y Ciencia se ha comprometido con
las Comunidades a financiar el 50% del coste de estos
programas y a proporcionar apoyo técnico para realizar la
evaluación y el seguimiento de los programas. Se estima que el
coste total para el 2005 de estos planes es de entre 8 y 9
millones de euros.
El programa de acompañamiento en Primaria, por ejemplo,
costará en torno a 3.800 euros al trimestre, ya que los
alumnos – tutores recibirán una contraprestación económica,
además de la formación necesaria. También los profesores que
participen en los programas de refuerzo percibirán un
complemento. Se calcula que las medidas de refuerzo costarán
unos 5.400 euros trimestrales en Primaria. Los programas de
acompañamiento en Secundaria costarán una cantidad similar a
los de Primaria, mientras que los de refuerzo, que irán
acompañados de otras iniciativas más amplias, pueden tener un
coste en un centro tipo de hasta 40.000 euros trimestrales,
dependiendo de las medidas que incluyan.
|
|
|
|
|
 |
|
