1-QUÉ SON LAS DROGAS:

• Drogas depresoras, estimulantes y perturbadoras del sistema nervioso

• Uso, abuso y dependencia de las drogas

• Lo que es y lo que parece

  2-DE QUÉ DROGAS HABLAMOS: Datos de consumo, efectos, riesgos y aspectos legales de:

El Cannabis, la Cocaína, las drogas de síntesis: Éxtasis,  las Anfetaminas, los Alucinógenos, la Heroína,  el Alcohol, el Tabaco.

3-POR QUÉ SE CONSUMEN . Factores de riesgo en el inicio del consumo de drogas

  4-CÓMO PREVENIR EL CONSUMO DE DROGAS DESDE LA FAMILIA . Factores de protección: 
Desarrollar las capacidades socioafectivas en nuestros hijos   (autocontrol, autoestima, valores, etc.). Colaborar con la escuela. Proporcionar alternativas saludables. Cómo hablar con sus hijos sobre las drogas.Cómo prevenir el consumo de tabaco y alcohol en niños y adolescentes. Cómo actuar ante la sospecha de consumo o ante un consumo inicial de drogas

  5-RECURSOS PARA PADRES . Bibliografía. Programas de prevención. Páginas web interesantes. Dónde acudir en Zaragoza

Esta charla se acompaña de una presentación en POWER POINT.
Ponente: José Manuel del Toro Pérez.  Psicólogo Colegiado A-1282

DEFINICIÓN DE OBJETIVOS

• Responsabilizarles y animarles en su necesaria implicación en la Educación afectivo-sexual de sus hijos e hijas.
• Clarificar la cuestión central : “¿De qué hablamos cuando hablamos de Educación sexual?.
• Transmitirles una visión positiva, rigurosa y distendida de la dimensión sexual y afectiva.
• Facilitar el diálogo sexual con sus hijos, dándoles pistas y promoviendo estrategias de complicidad y comunicación.
• Reflexionar en torno a su realidad de padres como pareja.
  
• El eje central de la conferencia-coloquio estriba en dar respuesta a la gran pregunta central : ¿De qué hablamos cuando hablamos de Educación sexual?, al tiempo que dar claves y pistas para mejorar la comunicación afectiva y sexual con sus hijos.
  
• Al profesorado le permitirá captar claves de complicidad e interrelación entre el profesor y el alumno 

• Las alteraciones pediátricas de carácter psicológico:
  Fobias.
  Hiperactividad.
  Enuresis.
  Alteraciones del aprendizaje.
• Principales patologías:
  Depresiones infantiles.
  Autismo.
• TRASTORNOS PSICOLÓGICOS EN LOS NIÑOS
  Definición y Etapas de la niñez:
  Prenatal.
  Recién nacido.
  Lactante.
  Preescolar.
  Escolar.
  Adolescente.
• Vínculo afectivo: conducta, conocimiento intelectual, sexualidad, independencia.
  Trastornos más comunes del niño:
  Por déficit de atención.
  Fallos del rendimiento escolar: dislexias.
  Trastornos del lenguaje. Retraso, disfemias.
  Cuadros de ansiedad: por separación y evitación.
  Trastornos de la conducta alimentaria: malos comedores. Anorexia, bulimia,etc.

• Aproximadamente el 5% de los niños y adolescentes de la población padece depresión en algún momento. La edad de aparición y las causas que la provocan, pueden ser muchas y muy diversas: Los niños que viven con mucha tensión, que han experimentado una pérdida o que tienen desórdenes de atención, de aprendizaje o de conducta corren mayor riesgo de sufrir una depresión. El comportamiento de los niños y adolescentes deprimidos no es muy diferente al comportamiento de los adultos deprimidos.
• El diagnóstico y tratamiento temprano de la depresión son esenciales. Se trata de una enfermedad real que requiere ayuda profesional. Un tratamiento comprensivo a menudo incluye ambas terapias, individual y familiar. Puede también incluir el uso de medicamentos antidepresivos. Para ayudarles, los padres deben pedir al médico de familia que los refiera a un psiquiatra infantil o juvenil, que pueda diagnosticar y tratar la depresión en niños y adolescentes. Los psiquiatras infantiles recomiendan a los padres que estén atentos a síntomas de depresión que puedan presentar sus hijos. 

 7.-Técnicas para mejorar la salud emocional de nuestros hijos.

La Salud fue definida por la Organización Mundial de la Salud (OMS), como  un estado de completo bienestar, físico, mental y social, y no sólo  como la ausencia de enfermedad y dolencia. Una buena gestión de las emociones nos ayuda a mantenerla y aumenta nuestra calidad de vida.Hay técnicas muy sencillas y fáciles de aplicar por nosotros mismos que nos ayudarán a promover la salud emocional de nuestros hijos.

• En los últimos años, el interés social por las terapias naturales ha ido en aumento. Este interés es el resultado de muchos factores, pero nos gustaría destacar algunos: las personas queremos participar activamente en nuestros procesos de salud, las técnicas son naturales y complementarias a la medicina tradicional y cada día más los profesionales sanitarios conocemos y nos interesamos por ellas.

• La relajación y la técnica de Estimulación Neural en su sencillez y en la facilidad de su aplicación se convierten en instrumentos  interesantes para los padres y madres, tanto para sí mismos como para sus hijos y sus familiares.

• No hemos de estar enfermos para cuidarnos, hemos de cuidarnos para mantener una buena calidad de vida, inherente a la salud. Si nosotros o nuestros hijos están enfermos, tienen escaso rendimiento escolar, padecen algún trastorno, etc. También estas técnicas nos ayudarán inequívocamente a mejorar.

• Los formadores, a lo largo de los 90 minutos de charla y a través de una presentación de Powert Point, así como mediante la aplicación de sencillos ejercicios, aportaremos nuestro granito de arena para que puedan ayudar a promover la salud emocional de sus hijos.