Federación de Asociaciones de 
Padres y Madres de Alumn@s de Aragón. Juan de Lanuza

     
 

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Propuestas planteadas el ministro de Educación para un debate y un futuro pacto por la educación.

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Las Cifras de la Educación en España, estadísticas e indicadores. Edición 2010.
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Aportaciones de Fapar al Plan Director de instalaciones deportivas del ayuntamiento de Zaragoza. Añadidas al estudio de necesidades de instalaciones deportivas públicas para las APAS. Informe FAPAR 2009.
Folleto para educar en el consumo responsable en la Navidad y sugerencias de buenas practicas. Editado por  FAPAR y el  Ayuntamiento de Zaragoza.
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Conclusiones y propuestas de los grupos de trabajo del  VI ENCUENTRO ESTATAL DE CEAPA.
Inicio de curso 2009-2010. CEAPA presenta informes sobre el coste de los libros de texto, jornada escolar y calendario escolar.
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Informe de datos y cifras del curso escolar 2009-10" Ministerio de Educación.
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CONCLUSIONES FIN DE CURSO DE FAPAR. Alrededor de 400 Asociaciones de padres y madres de alumnos de centros públicos de Aragón integran FAPAR. Eso implica que la Federación representa a más de 110.000 alumnos y alumnas de nuestra Comunidad.
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Experiencias y documentos presentados  en  la Escuela de Verano CEAPA 2009.
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Informe 2009 de la OCDE sobre España. Panorama de la educación. Indicadores de la OCDE 2009. INFORME ESPAÑOL
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Manifiesto "No es Verdad"
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Informe Talis sobre educación de la OCD
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Estudio económico de España 2008 de la OCDE

Capítulo 3. Resultados educativos. (en ingles)

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NUESTROS HIJOS, LAS REDES SOCIALES E INTERNET
Pretendemos ofrecer a los usuarios información útil para conocer qué son las redes sociales, cómo funcionan, cuáles son sus elementos, sus beneficios y los riesgos que puede conllevar su utilización.

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Enseñanzas del Bachillerato en el régimen nocturno en el ámbito de la Comunidad Autónoma de Aragón.
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Procedimiento para elaboración y aprobación del Plan de Convivencia escolar en centros educativos de Aragón
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Consumos y mediaciones de familias y pantallas. Nuevos modelos y propuestas de convivencia. PDF. 2Mb.
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Diferencias de sexos en el fracaso y abandono escolar. Por Juan Antonio Planas Domingo. Presidente de la Confederación de Organizaciones de Psicopedagogía y Orientación de España.
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Documento sobre “El abandono escolar prematuro”, que ha trabajado la Conferencia Sectorial de Educación, donde están representadas todas las Comunidades Autónomas.
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Informamos que el número 9 de Participación educativa, que lleva por título Aprender a lo largo de la vida, editado por el Consejo Escolar del Estado.
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Sobre la LEA. Ley Aragonesa de Educación. Anteproyecto de Ley y Aportaciones de FAPAR  a l a LEA
ConsultarInformación pública Anteproyecto de Ley de Educación de Aragón. BOA 15/09/08. Más información y descarga >>>
Primeras aportaciones de Fapar al debate de  la LEA
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El Departamento de Educación ha puesto  en marcha asesorías para centros, profesores, familias, alumnado y personal no docente con el fin de favorecer la convivencia en los centros educativos
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Proceso de elección de los consejos escolares en los centros 2008
Las votaciones serán entre el 24 y el 27 de noviembre, dependiendo de cada centro.
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Consejos de FAPAR  para el comienzo de curso 2008-09. Las familias aragonesas con hijos en edad escolar en Primaria se ahorran una media de 130 euros en la compra de los libros de texto y las de Secundaria 235.
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FAPAR espera que el inicio de Curso transcurra con normalidad y se cumplan las metas previstas.
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Tercer Informe de Actividad de la Comisión Mixta de Seguimiento del Código de Autorregulación de Contenidos Televisivos e Infancia   
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FAPAR  presentó el día 1 de Abril el Informe sobre centros y alumnado en Educación Infantil 0-3 años en Aragón
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FAPAR firma el Acuerdo para la Mejora de la Convivencia en los Centros Educativos de Aragón.
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Publicado el estudio “La participación de las familias en la escuela pública. Las asociaciones de madres y padres del alumnado”, el mismo señala señala que el 57% de las familias están inscritas en las APAS y el 32% asiste a actividades organizadas por éstas. Consultar >>>
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Fapar firma convenio con la Expo2008.  Expoagua pone  a disposición de las Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos relacionadas con FAPAR y CEAPA las tarifas y condiciones  preferenciales previstas para grupos escolares.
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Carpetazo a la Jornada Continua en el Comunidad Valenciana, por considerarla de efecto perverso.
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Los padres vetan la jornada escolar continua a falta de estudios a favor.
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FAPAR denuncia el incumplimiento de las fechas establecidas en la Orden de Evaluación de Secundaria para las pruebas extraordinarias
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FAPAR lamenta profundamente no haber sido consultada sobre las pruebas extraordinarias en la Recomendación que El Justicia de Aragón hace sobre las mismas.
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FAPAR se plantea como reto luchar contra el fracaso escolar en Aragón
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Posición de FAPAR ante el auto del Juez de lo contencioso administrativo de Huesca sobre la objeción de conciencia de una familia ante la asignatura educación para la Ciudadanía
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FAPAR considera necesaria la tutoría grupal en Bachillerato
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FAPAR rechaza cualquier manifestación de violencia, especialmente la violencia de género y pide se refuercen las medidas educativas que palien estas situaciones
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FAPAR  presento el día 1 de Abril el Informe sobre centros y alumnado en Educación Infantil 0-3 años en Aragón
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Jornadas de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos.
Ver videos completos de las ponencias
Descargar Libro con todas las ponencias de las Jornadas (Comprimido ZIP y PDF) 
Las Jornadas de  Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos, Organizadas por FAPAR y Ceapa se celebraron en Enero con el lema “Una asignatura necesaria en la Escuela del siglo XXI”. En ellas  se planteó a la sociedad la necesidad de la nueva asignatura Educación para la Ciudadanía como respuesta a la mejora de la educación de nuestros hijos e hijas en su dimensión ciudadana. Puedes ver los videos completos del conjunto de las ponencias.
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Éxito de las Jornadas "Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos: una asignatura necesaria en la Escuela del Siglo XXI", organizadas por FAPAR.
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FAPAR considera un atentado contra los menores la propuesta del PP de aplicar la Ley de Menores a los chicos y chicas de 12 y 13 años
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FAPAR sigue defendiendo la evaluación continua en las pruebas extraordinarias
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FAPAR sigue apostando por el modelo de jornada partida para Infantil y Primaria
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FAPAR apoya el sistema de préstamo en la gratuidad de libros de texto
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Posición de Fapar ante los problemas del "botellón" y el ocio de los jóvenes.
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Resumen de la Jornada “Claves culturales que influyen en la atención sanitaria a los usuarios de origen extranjero”, organizada por FAPAR e impartida por técnicos del SAMI.
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Informes de interés:
Informe español del estudio Panorama de la Educación 2007, publicado recientemente por la OCDE:
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Datos y Cifras. Curso escolar 2007-2008, publicado por el MEC:
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El Consejo Escolar de Aragón aprueba una Declaración sobre la implantación del Currículo Aragonés en Secundaria, referida a la nueva asignatura Educación para la Ciudadanía.
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FAPAR no comparte los contenidos de la pastoral de los obispos aragoneses sobre la educación para la ciudadanía.
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Documento de Fapar ante los constantes, desorbitados e injustificables ataques que están apareciendo hacia la nueva asignatura Educación para la Ciudadanía,
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MONOGRÁFICO SOBRE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA
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FAPAR pide que todos los centros educativos ofrezcan la asignatura de Alternativa a la Religión, que se incluya en la PGA y que se informe a las familias de su contenido.
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Ante la reforma del Bachillerato".
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Sobre el  curriculo aragonés
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Novedades del curriculo aragonés.
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Sobre la selección del alumnado que practican muchos centros concertados.
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Fapar  pide responsabilidad a todos ante la nueva asignatura Educación para la ciudadanía. Nuestra posición.
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Asamblea Anual de Fapar.
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Sentencia del Tribunal Superior de Justicia sobre la escolarización equilibrada y la libertad de elección de centro, no como derecho fundamental.
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Opinión de FAPAR de sobre la propuesta curriculo aragonés
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Novedades del curriculo aragonés.
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Artículo Entrevista a Teresa Paniello del Heraldo día 10 de Junio sobre la modificación de horarios.
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Oposición a los conciertos con la privada en el  Bachillerato. La Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA) anuncia que el movimiento asociativo de padres y madres de alumnos de la escuela pública se opondrá, en todo el Estado, a la extensión de los conciertos educativos en Bachillerato y ciclos formativos de formación profesional
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Posición de FAPAR ante el Programa de Gratuidad de Libros de texto, curso 2007-2008. Más Información
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Posición de Fapar y Ceapa ante la reforma del Bachillerato". Inicialmente positiva porque se adapta al ritmo y las circunstancias de cada estudiante
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Cuadro del periodo vacacional en Semana Santa por Comunidades Autónomas
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La convivencia en los centros educativos y la participación de las familias: Propuestas de mejora. Estudio encargado por Fapar.
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Publicado en Escuela Española  "Artículo de Teresa Paniello, Presidenta de FAPAR, sobre la futura Ley de Educación Aragonesa (LEA)"
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Participación Ciudadana y Seguridad.
Plan del Ministerio del Interior (DGPyGC) de cara a desarrollar los canales de comunicación y relación necesarios para conocer las inquietudes en materia de seguridad.
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F.A.P.A.R comprometida con las medidas de mejora medioambientales ha sellado un compromiso  con la Fundación Ecología y Desarrollo para colaborar y difundir acciones que nos ayuden a preservar nuestro medio ambiente, por ello formamos parte integrante del proyecto “Zaragoza ciudad ahorradora de agua”.
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Modelo de jornada en Infantil y en Primaria. FAPAR considera que el modelo de jornada partida para Infantil y Primaria es el más idóneo para los escolares, puesto que es el que mejor garantiza, el éxito de su formación integral. 
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Jornada de CEAPA sobre el papel de las APAs para promover la participación de las mujeres de familias inmigrantes en la escuela. 25 de noviembre de 2006
 
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Tabla de calendarios escolares autonómicos. Curso 2006-2007
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6ª Declaración unitaria de las organizaciones que impulsan la campaña "Por una escuela laica. La religión fuera de la escuela" Mayo de 2006 
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Conclusiones del Encuentro /Necesidades Educativas Especiales y Escuela Inclusiva. Febrero de 2006
 
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Campaña Consumo Responsable al inicio de Curso2006-2007. Folleto editado por Fapar y el Ayuntamiento de Zaragoza.
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Nota sobre la petición de un nuevo centro de infantil y primaria en la ciudad de Teruel
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La Asignatura de religión y la puesta en marcha de la LOE. La primera reunión técnica entre el Ministerio de Educación y Ciencia y la Conferencia Episcopal para tratar específicamente sobre la asignatura de Religión se celebró el día 29 de Junio y concluyó sin acuerdo. 
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6ª Declaración unitaria de las organizaciones que impulsan la campaña "Por una escuela laica. La religión fuera de la escuela". Madrid, mayo de 2006.
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Conclusiones del Encuentro /Necesidades Educativas Especiales y Escuela Inclusiva. Madrid, febrero de 2006
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Publicación de conclusiones de las Jornadas de Formación Intercultural para responsables de las APAs. 
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Publicación de conclusiones de la I Jornada de Comedores Escolares en Zaragoza bajo el título: LA ACTIVIDAD EDUCATIVA EN EL TIEMPO DE COMEDOR”  | Más información y descarga del documento de conclusiones|
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Encuesta a las Familias sobre ocio de los hijos. Conclusiones de la Encuesta a las familias sobre hábitos de ocio y el tiempo libre de los hijos. 
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IV Encuentro Estatal de CEAPA 2006: "Hacia un modelo de Escuela Pública para el siglo XXI" 
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Sobre las APAS y la participación de  padres y madres.   
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  Sobre alumnos con necesidades especiales (ACNEE).   
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Última actualización de la página: 11/03/10

 

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