INFORMACIÓN FAPAR

••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••••

Calendario Escolar 2004/05

POSICIÓN DE FAPAR ANTE LA PRIMERA PROPUESTA DE CALENDARIO PARA EL PRÓXIMO CURSO.

De cara a la elaboración del Calendario Escolar para el próximo curso 2004/2005, el Departamento de Educación y Cultura del Gobierno de Aragón ha lanzado una primera propuesta que ha sido remitida a los representantes del profesorado y que incluye ciertas novedades de importancia.

Así, plantea un aumento del número de días lectivos adelantando el comienzo de curso y retrasando, siquiera levemente, el final del mismo. Esta medida presenta mayor incidencia en la Educación Secundaria Obligatoria que, hasta ahora tenía un calendario algo más corto que la Educación Primaria.

Igualmente, plantea un una redistribución de los trimestres, fijando las vacaciones de Semana Santa desde el Lunes Santo, hasta el Lunes de Pascual, es decir de lunes a lunes.

Por último, otra de las novedades que plantea tiene que ver con la disminución del periodo de jornada continuada en Primaria, durante los meses de septiembre y junio.

Aunque la propuesta es sólo el primer paso para la elaboración del calendario y, lógicamente está sujeta a modificaciones y debates entre la comunidad educativa, desde FAPAR entedemos necesario efectuar una primera valoración sobre los datos que el Gobierno de Aragón ha puesto sobre la mesa.

A nuestro juicio la propuesta de Educación, constituye un primer avance positivo en la línea que desde FAPAR consideramos correcta hacia un calendario escolar racional, al servicio de las necesidades escolares y en línea con los principales sistemas educativos europeos. En este sentido, consideramos muy positivo el aumento del número de días lectivos en Secundaria, pues siempre hemos considerado un contrasentido que el tramo educativo con mayores problemas de fracaso escolar, fuera a su vez el tramo con menor esfuerzo lectivo. Desde este punto de vista, entendemos necesario aumentar los tiempos de enseñanza en los Institutos, como instrumento básico para la lucha contra el fracaso escolar.

En cuanto a las vacaciones de Semana Santa, igualmente creemos positivo, aunque no suficiente profundizar en la línea de equilibrar los trimestres escolares, permitiendo un a distribución más equitativa de la carga lectiva entre estos y situando los periodos vacacionales más cerca de los periodos de evaluación.

Por último, también consideramos positiva la propuesta de reducir los periodos de jornada continuada en Primaria durante los meses de septiembre y junio, pues supone una apuesta por la jornada partida como mejor instrumento para responder a las necesidades educativas de los alumnos, como hemos defendido tradicionalmente desde FAPAR.

En todo caso, desde FAPAR queremos invitaros a participar del Debate que sobre esta cuestión se abordará en la próxima Asamblea Ordinaria de FAPAR, que tendrá lugar el día 21 de junio de 2004.

Para obtener más información sobre el Calendario Escolar y acceder a documentos de interés sobre la cuestión podéis visitar nuestra web con sólo pinchar http://www.fapar.org/comunicados.htm